jueves, abril 24, 2014

Japón se estabiliza para el bien de todos

Artículo Localeando, 24 de abril de 2014
Jaime Villasana Dávila

Yokohama, Japón.- A punto de partir de regreso a México luego de haber pasado dos semanas en Japón, concluyo que este país ha encontrado la estabilidad política que tanto le hacía falta para comenzar a poner orden económico y diplomático.

Senkaku, las islas de la discordia y
¿de la paz mundial? Imagen: cjicl.org.uk  
Baso mi argumento en que por primera vez desde 2006 Japón posee un Primer Ministro (PM) que dura más de un año en su cargo. Este PM se llama Shinzo Abe, electo en diciembre de 2012, y fue quien precisamente inició el ciclo de un PM por año en septiembre de 2007, luego de renunciar tras su desastroso primer mandato.

El que Japón haya logrado estabilidad política (hasta ahora) es buena noticia para el país y el mundo. Sin un gobierno estable y fuerte era imposible que sentase las bases para que su economía volviera a crecer luego de más de dos décadas de estancamiento.

Y aunque las primeras políticas económicas de Abe (llamadas Abenomics) parecen perder potencia, las mismas han generado algo de crecimiento y han mejorado las perspectivas de unas finanzas nacionales que les urgía comenzar a robustercerse. Recuérdese que Japón es el país más endeudado del mundo (más de dos veces su PIB), aunque le debe a sus mismos ciudadnos.

Y si en lo económico se aclara el camino, es en el contexto diplomático donde a Japón le urgía también poner orden por una razón principal: China.

Con tanto cambio de PM entre 2007-2012 Japón era un vecino demasiado vulnerable ante una China cuyo gasto militar sigue creciendo a pasos agigantados y cuya fortaleza económica le ha dado valentía para reclamar islas a Japón que antes no lo hacía, precisamente por estar tan rezagado de los nipones.

Las islas en cuestión se llaman Senkaku (China las llama Diaoyu). El intercambio de dimes y diretes entre ambos países lleva algunos cinco años y ha incluido que aviones y barcos militares de ambos países se hayan desafiado (hasta ahora sin disparos) sobre tales islas, inhabitadas por cierto.

Y para dar un ejemplo de que las cosas se ponen serias citaré que por primera vez en 40 años, Japón ha desplegado en una isla cercana (Yonaguni) un avión-radar de alerta temprana, está construyendo un radar fijo y desplegará 100 soldados de manera permanente. El mensaje es claro para China; Las Senkaku son mías.

Japón es uno de los pocos países rodeado completamente por enemigos. Otros son Israel y Polonia. Sus atrocidades cometidas durante la II Guerra Mundial le ganaron la enemistad eterna de China, Rusia y las dos Coreas.


Pero son China y Rusia las de mayor peligro. Veamos lo que Rusia hace en Ucrania. Si nadie detiene a Rusia, China se verá tentada a actuar igual. Por eso conviene a la paz mundial que Japón esté estable y sirva de contención a los chinos.  En parte por ello Obama hoy está aquí.

jueves, abril 10, 2014

Medellín es un ejemplo de ciudad

Artículo Localeando, 10 de abril de 2014
Jaime Villasana Dávila

Me encuentro en la ciudad de Medellín, Colombia, desde hace una semana. El motivo es el 7º Foro Urbano Mundial que organiza ONU-Habitat, un espacio que reúne cada dos años a especialistas, organizaciones civiles de todo el mundo, organismos internacionales, universidades y gobiernos locales, subnacionales y nacionales, para discutir el futuro de las ciudades.

Una ciudad de vanguardia que va
por más logros. Quince años
atrás estaba desahuciada.
Comienzo señalando que hasta principios de los 90s esta ciudad fue sede del cartel más poderoso del mundo liderado por Pablo Escobar Gaviria. Se llamó Cartel de Medellín. En aquellos años era una ciudad marcada por la violencia, la corrupción de autoridades y la desesperanza de sus ciudadanos.

La muerte del fundador de este poderoso cartel en diciembre de 1993 ciertamente ayudó a que la ciudad iniciara su proceso de recuperación, pero este hecho fue sólo uno de los elementos que lo hicieron posible.

Platicando con un asesor del Alcalde de esta hermosa ciudad me comentaba que el ingrediente principal de esta recuperación y transformación fue el hacerle creer a sus habitantes que ellos eran el actor más importante para que la situación cambiase. Sin su buena actitud no habría gobierno y dinero que lo lograse. Se trataba de cambiar el “chip”.

Por supuesto el gobierno debía poner su parte siendo transparente, tomando buenas decisiones, gestando buenos planes, demostrando liderazgo, nombrando buenos funcionarios, castigando corruptos, brindando servicios públicos de calidad y construyendo infraestructura bien pensada y diseñada. A todo esto le llamaron intervención urbana y social.

Y toda esta conjunción de acciones y factores, que se escriben fácil pero son muy complejos de acomodar y sincronizar, han hecho hoy en día de Medellín (2.5 millones de habitantes) un ejemplo continental de ciudad.

Su desarrollo urbano es impresionante aun y cuando le rodean montañas que hacen complicado construir infraestructura y brindar servicios públicos. La Plaza Mayor (Centro de Convenciones), donde se lleva a cabo el Foro, es de primer mundo. Igual lo son sus centros comerciales, sus avenidas y sus desarrollo inmobiliarios de vivienda, muchos son edificios departamentales en las faldas de las montañas.

Me sorprendió su metro; uno de los dos del mundo que tiene utilidad operativa (no está subsidiado). La ciudad es dueña de Empresas Públicas de Medellín (EPM), un conglomerado de negocios que aporta ¡el 20% del presupuesto del gobierno municipal!.

Por supuesto Medellín tiene sus retos. La pobreza todavía es factor. La indigencia en las calles es alta y su crecimiento urbano es explosivo. Pero con las armas que posee seguramente en los siguientes años los podrá controlar mejor.

Medellín es envidia de la buena.

jueves, abril 03, 2014

39 mil maestros piratas

Artículo Localeando, 3 de abril de 2014
Jaime Villasana Dávila

El pasado lunes 31 de marzo la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el INEGI presentaron el Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial (CEMABE). Este censo presenta datos muy interesantes y debió haberse realizado hace años pero no fue así porque los gobiernos estatales, coludidos con la SNTE-CNTE, simplemente no querían que se levantara. Se sabía que los resultados no iban a ser muy buenos y, principalmente, le pegaba de manera directa al reparto de privilegios para mantener a fieles escuderos.

La tarea apenas comienza, todavía
falta por concluirla. Se ha iniciado bien.
Ahora gracias al CEMABE sabemos que en México tenemos 208 mil escuelas (números cerrados) y de estas el 86% son públicas y el 14% privadas. El 40% son preescolares, 43% primarias y 17% secundarias.

Un buen número de nuestras escuelas públicas carecen de servicios básicos pues apenas el 52% cuenta con drenaje, 69% tienen agua potable, 87% poseen sanitarios y 88% tiene energía eléctrica. El CEMABE dice que casi el 100% de las escuelas privadas cuenta con todos los servicios anteriores.

El censo no pudo realizarse con una cobertura nacional total pues en un buen número de escuelas de Chiapas, Oaxaca y Michoacán se impidió el acceso al personal del INEGI que realizaba el estudio. Es en estos estados donde las escuelas están en peores condiciones pero son de los que más recursos reciben.

Otra cifra interesante es que los maestros frente a grupo son 978 mil y que existen aproximadamente 39 mil “maestros” que nadie conoce pero que están cobrando su quincena. Ya el titular de la SEP anunció la investigación respectiva.

Para poner en perspectiva esta monumental cifra aquí unas comparaciones. Al estadio del Tecnológico de Monterrey, donde juegan los Rayados, le caben 36 mil aficionados. Si en promedio a cada uno de estos 39 mil maestros se les pagase 10 mil pesos mensuales ello significa que el país pierde 390 millones de pesos mensualmente o 4 mil 680 millones al año. Esta cantidad es casi igual al presupuesto anual de Guadalajara.

Culpables de que existan 39 mil maestros “piratas” hay muchos; desde líderes magisteriales hasta gobernantes, pasando por las mismas personas que aceptan un cargo corrompido. No tienen moral y al ser así simplemente no pueden ser maestros.


Viene entonces ahora una tarea igual de difícil para la SEP; dar de baja a esos 39 mil “maestros” y aplicar las leyes respectivas para que esta aberración no vuelva a suceder, pues con tal dinero ahorrado fácil y rápidamente se podrá dotar de servicios públicos a las miles de escuelas que lo carecen hoy en día, tal como lo descubrió el censo.  

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